Robles, C. O., & Quiroga, P. (2016). Implicancias en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos de encierro: La formación universitaria como proyecto de inclusión social.
Cita Chicago Style (17a ed.)Robles, Claudio Omar, y Paola Quiroga. Implicancias En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje En Contextos De Encierro: La Formación Universitaria Como Proyecto De Inclusión Social. 2016.
Cita MLA (8a ed.)Robles, Claudio Omar, y Paola Quiroga. Implicancias En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje En Contextos De Encierro: La Formación Universitaria Como Proyecto De Inclusión Social. 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.