Reflexiones éticas sobre una práctica en la escuela
El presente escrito se inscribe en el marco de un proyecto de extensión denominado “Convivencia, lazo social y construcción de legalidades” acreditado y subsidiado por Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata (2017). Dicho proyecto, pertenece a la Cátedra de Psicología Educacio...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69612 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito se inscribe en el marco de un proyecto de extensión denominado “Convivencia, lazo social y construcción de legalidades” acreditado y subsidiado por Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata (2017). Dicho proyecto, pertenece a la Cátedra de Psicología Educacional, que forma parte tanto del plan de estudios de la licenciatura como del profesorado en Psicología, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). A partir de dicha experiencia, se tuvo un acercamiento a las escuelas secundarias públicas de La Plata, Berisso y Ensenada. A raíz de estos acercamientos, se desprendieron múltiples interrogantes y reflexiones sobre diversos temas y escenas vivenciadas.
El objetivo del trabajo es repensar las intervenciones realizadas, de manera tal que nos habilite a la construcción de intervenciones futuras en el marco de este proyecto. |
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