Articulación de conocimientos con aprendizaje basado en problemas en la experiencia de campo

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En el marco del proyecto de investigación: “Articular Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación para incrementar el rendimiento académico”, se ha desarrollado el presente trabajo. Consideramos que el ABP es una metodología activa donde el docente diseña sus clases basada en problemas abiertos que los estu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pollicina, Lilian Mónica, González, Anabel Mariela
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Odontología
aprendizaje
experiencia
campo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75708
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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