Herramienta de seguimiento de trabajo grupal. Registro cronológico Blarduni modificado
Dada la intensión de llevar a cabo una evaluación alternativa en el transcurso del ciclo lectivo 2016, se vio la necesidad de contar con algún instrumento que permitiera dar cuenta de la sucesión de acciones didácticas y sus contextos ocurridos a lo largo del curso, llevo a plantearse la manera de r...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75983 http://www.exactas.unlp.edu.ar/uploads/docs/jeanscen_villate.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Dada la intensión de llevar a cabo una evaluación alternativa en el transcurso del ciclo lectivo 2016, se vio la necesidad de contar con algún instrumento que permitiera dar cuenta de la sucesión de acciones didácticas y sus contextos ocurridos a lo largo del curso, llevo a plantearse la manera de registrar toda esa información.
Esta necesidad surgió de observar el desarrollo de varias planificaciones a lo largo de varios años, en donde si bien el trabajo estaba muy bien planificado y desarrollado en sus aspectos conceptuales y metodológicos, estaba ausente toda referencia contextual de directa incidencia, tanto en las planificaciones de las clases como en el devenir de las mismas. Tampoco se tenía un claro seguimiento de cómo era el proceso de apropiación de cada grupo. |
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