Mutações em estilos de pensamento da educação a partir dos diálogos com as neurociências: uma análise à luz das contribuições de Ludwik Fleck
Como consequência do desenvolvimento das Neurociências, várias áreas têm buscado dialogar com suas teorizações, como a Educação. O objetivo deste trabalho foi analisar que modificações têm ocorrido em perspectivas teóricas educacionais a partir desse diálogo. Analisaram-se 93 trabalhos e entrevistar...
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| Autor principal: | Henriques do Amaral, Jonathan |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76768 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa41HenriquesDoAmaral.pdf/view?searchterm=None |
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