Educação do consenso: propagandas, futebol e Copa das Confederações 2013
A difusão de visões de mundo e a batalha no campo das ideias são partes essenciais dos processos educativos. Em 2013, como parte da preparação da Copa do Mundo de futebol de 2014, o Brasil sediou a Copa das Confederações. Para promover o campeonato, propagandas foram disseminadas. Objetivamos analis...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76894 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa46Melo.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
| Sumario: | A difusão de visões de mundo e a batalha no campo das ideias são partes essenciais dos processos educativos. Em 2013, como parte da preparação da Copa do Mundo de futebol de 2014, o Brasil sediou a Copa das Confederações. Para promover o campeonato, propagandas foram disseminadas. Objetivamos analisar como tais propagandas buscaram apresentar uma população favorável e envolvida com a realização desse evento. Para tanto, analisamos as músicas, as imagens dos comerciais, as legendas e o slogan. As campanhas escolhidas para tal foram a “Imagina”, do ramo de bebidas e “Vem Pra Rua”, do ramo automobilístico. Nossa análise compreendeu o período da Copa das Confederações, realizada em 2013. Concluímos que a apresentação de símbolos e do mito do legado é utilizada como elementos para obtenção do consenso populacional. |
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