La enseñanza del uso racional de la energía en las materias del área térmica en las carreras de Ingeniería Industrial y Mecánica
El objetivo del presente trabajo es relatar las experiencias sobre las actividades docentes de grado, y los resultados que se considera estar obteniendo en un área específica de la enseñanza de la Ingeniería que apunta al correcto uso de los recursos en los procesos termo-energéticos. Las Asignatura...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80599 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objetivo del presente trabajo es relatar las experiencias sobre las actividades docentes de grado, y los resultados que se considera estar obteniendo en un área específica de la enseñanza de la Ingeniería que apunta al correcto uso de los recursos en los procesos termo-energéticos. Las Asignaturas en las que se tratan estos temas son: Termodinámica y Máquinas Térmicas de la Carrera de Ingeniería Industrial, (10 horas por semana), y Termotecnia IV de Ingeniería Mecánica, (4 horas por semana), dictadas ambas por docentes del Area Térmica.
Se describe la metodología empleada utilizando hoja de calculo, una herramienta simple y accesible a cualquier estudiante avanzado de Ingeniería o profesional del área, para analizar un sistema térmico en general, teniendo en cuenta las posibles complejidades del mismo. Se destaca la importancia en la formación del futuro ingeniero de realizar siempre un estudio termoeconómico, evaluando no solo el rendimiento termodinámico sino el costo efectivo del sistema térmico de forma de estimar las ventajas de alternativas que conduzcan a un ahorro energético y al uso racional de los recursos energéticos. |
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