La tensión idealidad/realidad en la práctica docente: cómo transitar cuando se altera lo planificado

En el presente trabajo nos proponemos analizar la propuesta pedagógica en el marco de una experiencia educativa. Esto es, las potencialidades, limitaciones y obstáculos que se presentan al momento de poner en práctica un proyecto áulico. En este sentido, resulta necesario comprender la complejidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brovelli, Fernando, Vautier, Camila
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
propuesta pedagógica
tensión
idealidad
realidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81260
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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