Diseño de ventanas unilaterales en aulas escolares de Tucumán

Continuando con los estudios realizados por miembros del CEEMA, de las condiciones de iluminación natural de locales áulicos de escuelas de la Provincia de Tucumán y con el objeto de plantear soluciones adecuadas de diseño de los aventanamientos de aulas, se muestra en este trabajo los resultados al...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gonzalo, Guillermo, Ledesma, Sara Lía, Quiñones, Graciela Inés, Márquez Vega, Gabriela
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2006
Materias:	Arquitectura arquitectura ambientalmente consciente Iluminación asoleamiento confort térmico Escuela
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87812
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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