Determinación de los distintos enfoques de aprendizaje en alumnos de la FOUNLP
La investigación se relacionó con los distintos enfoques de aprendizaje en los alumnos de 1º, 3º y 5º año de la Facultad de Odontología de la UNLP. durante 2019 considerándola relevante dentro de la enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje consiste en encontrar las relaciones que se obtienen entre las...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Comunicacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89850 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La investigación se relacionó con los distintos enfoques de aprendizaje en los alumnos de 1º, 3º y 5º año de la Facultad de Odontología de la UNLP. durante 2019 considerándola relevante dentro de la enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje consiste en encontrar las relaciones que se obtienen entre las variables internas y externas para que pueda de esa manera generar un cambio en las capacidades de los alumnos. Los enfoques de aprendizaje se han definido, como “los procesos de aprendizaje que emergen de las percepciones que los estudiantes tienen de las tareas académicas, influidas por sus características de tipo personal”. Un enfoque de aprendizaje está basado en una intención, que marca el sentido de aprendizaje, y un conjunto de estrategias y motivos, que seguiría esa dirección general. |
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