Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos

En los últimos años ha proliferado el desarrollo y uso de juegos serios para el ámbito educativo. Uno de los aspectos que se vinculan con este fenómeno es la motivación que suele traer el uso de este tipo de herramienta. Por otra parte, otra tecnología que ha tenido un crecimiento desde ya hace tiem...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Archuby, Federico Héctor, Sanz, Cecilia Verónica, Pesado, Patricia Mabel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Informáticas
Uso de Juegos Serios
Educación
Autoevaluación
Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje
Dispositivos Móviles
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90465
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-90465
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
Uso de Juegos Serios
Educación
Autoevaluación
Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje
Dispositivos Móviles
spellingShingle Ciencias Informáticas
Uso de Juegos Serios
Educación
Autoevaluación
Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje
Dispositivos Móviles
Archuby, Federico Héctor
Sanz, Cecilia Verónica
Pesado, Patricia Mabel
Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
topic_facet Ciencias Informáticas
Uso de Juegos Serios
Educación
Autoevaluación
Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje
Dispositivos Móviles
description En los últimos años ha proliferado el desarrollo y uso de juegos serios para el ámbito educativo. Uno de los aspectos que se vinculan con este fenómeno es la motivación que suele traer el uso de este tipo de herramienta. Por otra parte, otra tecnología que ha tenido un crecimiento desde ya hace tiempo son los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Este tipo de software permite realizar distintas actividades, entre las que suele encontrarse la autoevaluación. En este artículo se presenta un análisis de la utilización del juego serio móvil Desafiate, creado por los autores, e integrado a un EVEA. El análisis se realiza sobre la motivación intrínseca que despierta el uso de este juego y se contrasta con la realización de la misma autoevaluación en lápiz y papel y en el EVEA IDEAS, pero sin el uso del juego. Para ello, durante la experiencia se ha trabajado con tres grupos, que realizaron la autoevaluación siguiendo las estrategias antes mencionadas. Como instrumento para medir la motivación intrínseca se utilizó el cuestionario IMI, que considera como variables que inciden en la motivación a: la utilidad, competencia percibida, presión/tensión, y esfuerzo durante la realización de la actividad, entre otras que no se contemplan en este trabajo. Los resultados muestran que los alumnos valoran a la utilidad de autoevaluarse y han demostrado mayor interés en este proceso cuando trabajaron con el juego Desafiate.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Archuby, Federico Héctor
Sanz, Cecilia Verónica
Pesado, Patricia Mabel
author_facet Archuby, Federico Héctor
Sanz, Cecilia Verónica
Pesado, Patricia Mabel
author_sort Archuby, Federico Héctor
title Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
title_short Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
title_full Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
title_fullStr Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
title_full_unstemmed Análisis de la experiencia de utilización del juego serio "Desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
title_sort análisis de la experiencia de utilización del juego serio "desafiate" para la autoevaluación de los alumnos
publishDate 2019
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90465
work_keys_str_mv AT archubyfedericohector analisisdelaexperienciadeutilizaciondeljuegoseriodesafiateparalaautoevaluaciondelosalumnos
AT sanzceciliaveronica analisisdelaexperienciadeutilizaciondeljuegoseriodesafiateparalaautoevaluaciondelosalumnos
AT pesadopatriciamabel analisisdelaexperienciadeutilizaciondeljuegoseriodesafiateparalaautoevaluaciondelosalumnos
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820490062397441

Ejemplares similares