Representaciones sexo-disidentes en la literatura y el cine argentinos y alemanes
Esta presentación se propone exponer las líneas básicas del plan de trabajo de la beca postdoctoral-CONICET. El objetivo principal es realizar un análisis de la tensión disidencia/normalización sexual en un corpus de textos literarios y audiovisuales argentinos y alemanes de las décadas del ochenta...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Articulo Comunicacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95612 https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/7065 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta presentación se propone exponer las líneas básicas del plan de trabajo de la beca postdoctoral-CONICET. El objetivo principal es realizar un análisis de la tensión disidencia/normalización sexual en un corpus de textos literarios y audiovisuales argentinos y alemanes de las décadas del ochenta y el noventa. El eje que permite el recorte del corpus dentro de un amplio espectro de representaciones de las sexualidades está constituido por el abordaje y profundización del concepto de disidencia sexual, teniendo en cuenta tanto prácticas, agenciamientos y enunciaciones que resultan disidentes en un contexto específico de inteligibilidad de ciertas normas para la sexualidad (tanto la matriz heterosexual como la homonorma). La perspectiva comparada entre Alemania y Argentina permite analizar cómo estos modos de subjetivación normativa e identitaria tienen sus propias particularidades en espacios geo-políticos diferentes a Estados Unidos, cuya historia de la disidencia ha hegemonizado el campo de estudios (la rebelión de Stonewall en 1969 pensada como inicio transnacional del movimiento de liberación gay-lésbica y la emergencia de los Estudios y la Teoría Queer desde la academia y la militancia norteamericana en los noventa). El análisis se centrará en ciertos autores y textos audiovisuales en relación también con las políticas sexuales y los debates de la militancia, de modo de propiciar un análisis, por un lado, comparístico e intermedial y, por otro, también interdisciplinario. |
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