La experiencia escolar de los jóvenes : Luchas por el reconocimiento y desinstitucionalización
En el presente trabajo presentamos un análisis de los discursos de los jóvenes en torno a tres categorías centrales: a) violencia entre jóvenes, b) violencia de docentes/directivos y c) escuela. Siguiendo los lineamientos generales de la teoría fundamentada, en las tres primeras secciones desarrolla...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99633 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6006/ev.6006.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el presente trabajo presentamos un análisis de los discursos de los jóvenes en torno a tres categorías centrales: a) violencia entre jóvenes, b) violencia de docentes/directivos y c) escuela. Siguiendo los lineamientos generales de la teoría fundamentada, en las tres primeras secciones desarrollamos las categorías que construimos a partir del análisis de los datos, agrupándolas en torno a las tres categorías centrales emergentes. Finalmente, en la cuarta sección, proponemos un modelo para entender las vinculaciones entre dichas categorías y, a partir del mismo, presentamos algunas reflexiones en torno a algunas características de la experiencia escolar juvenil en la actualidad. |
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