Edificios escolares y responsabilidad
El articulo versa sobre la incorporación de criterios bioclimáticos y sustentables en los edificios escolares aludiendo al compromiso de los profesionales encargados de su diseño y la gestión de la infraestrctura escolar. Se plantean pautas de diseño con el objeto de mejorar el ambiente, entendiendo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99879 https://ri.conicet.gov.ar/11336/73589 http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/anales/numero08/archivosparadescargar/17_san_juan.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El articulo versa sobre la incorporación de criterios bioclimáticos y sustentables en los edificios escolares aludiendo al compromiso de los profesionales encargados de su diseño y la gestión de la infraestrctura escolar. Se plantean pautas de diseño con el objeto de mejorar el ambiente, entendiendo a la "Escuela" como motor de cambio hacia lo ambiental. |
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