Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado

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Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodrigues Pereira, Ana Karla, Vilarinho Neto, Sissilia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física 2017
Materias:
Educación física
Formaçao Docente
Investigaçao
Educaçao Física escolar
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.

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