Participación, diálogo y cooperación en las clases del Profesorado de Educación Física
Esta ponencia expone los aspectos más relevantes de una experiencia de aprendizaje participativo, dialógico y cooperativo en las clases de Práctica II del Profesorado de Educación Física del Instituto Cultural Argentino de Educación Superior. En nuestra práctica docente cotidiana la incorporación de...
Autor principal: | Quiroga, Sergio Ricardo |
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Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2017
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10440/ev.10440.pdf |
Aporte de: |
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