Tensiones en torno a la construcción curricular del profesorado de geografía de la provincia de Buenos Aires

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Toda construcción curricular conlleva una serie de procesos complejos y definiciones político-pedagógicas por parte de un Estado que debe orientar las acciones de trabajo hacia etapas claras que delimiten su concreción efectiva en los territorios donde se implementará el documento jurisdiccional. En...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: García Ríos, Diego, González, Daniel
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Geografía
Diseño curricular profesorado de Geografía
Enfoque epistemológico
Decisiones político-educativas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13557/ev.13557.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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