Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares

Objetivo: Determinar a concordância de diagnósticos entre métodos indicadores de estado nutricional em escolares de 6 a 12 anos de idade de três municípios do estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Métodos: Participaram deste estudo 506 escolares (260 meninos e 246 meninas). Foram mensuradas variávies...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Both, Diego Rodrigo, Matheus, Silvana Corrêa, Schwanck Behenck, Mauri, Martins, Guilherme Quaiato
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2013
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3144/ev.3144.pdf
Aporte de:
id I19-R125-Jev3144
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Portugués
orig_language_str_mv por
topic Educación física
Estado nutricional
Indice de massa corporal
Area de gordura do braço
Dobra cutânea tricipital
spellingShingle Educación física
Estado nutricional
Indice de massa corporal
Area de gordura do braço
Dobra cutânea tricipital
Both, Diego Rodrigo
Matheus, Silvana Corrêa
Schwanck Behenck, Mauri
Martins, Guilherme Quaiato
Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
topic_facet Educación física
Estado nutricional
Indice de massa corporal
Area de gordura do braço
Dobra cutânea tricipital
description Objetivo: Determinar a concordância de diagnósticos entre métodos indicadores de estado nutricional em escolares de 6 a 12 anos de idade de três municípios do estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Métodos: Participaram deste estudo 506 escolares (260 meninos e 246 meninas). Foram mensuradas variávies para a determinaçao da área de gordura do braço (AGB), índice de massa corporal (IMC) e dobra cutânea tricipital (DCTr). Utilizou-se as tabelas de classificaçao de Frisancho (1990) para a AGB, cinco referências para classificaçao do IMC (Conde & Monteiro (2006), NCHS (2000), OMS (2006), Must et. al. (1991) e Cole et. al. (2000)), e duas para a DCTr (Must et al. (1991) e Frisancho (1990)). O índice kappa foi utilizado para avaliar a concordância dos métodos. Resultados: A concordância máxima encontrada entre o IMC e a AGB foi de k=0,75 para meninos e k=0,48 para meninas com o critério de Cole et. al. (2000). Já entre a DCTr e a AGB, a maior concordância foi de k=0,81 para as meninas e k=0,75 para os meninos com o critério de Frisancho (1990). Conclusao: Dentre as propostas analisadas, é aconselhado para as meninas de 6 a 12 anos de idade a utilizaçao do critério de Frisancho (1990) para a DCTr. Nao havendo a possibilidade de uso da DCTr para avaliaçao nutricional, seria mais recomendado o uso da proposta de Cole et al., (2000) para o IMC para ambos os gêneros
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Both, Diego Rodrigo
Matheus, Silvana Corrêa
Schwanck Behenck, Mauri
Martins, Guilherme Quaiato
author_facet Both, Diego Rodrigo
Matheus, Silvana Corrêa
Schwanck Behenck, Mauri
Martins, Guilherme Quaiato
author_sort Both, Diego Rodrigo
title Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
title_short Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
title_full Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
title_fullStr Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
title_full_unstemmed Relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
title_sort relação entre três métodos indicadores de estado nutricional em escolares
publishDate 2013
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3144/ev.3144.pdf
work_keys_str_mv AT bothdiegorodrigo relacaoentretresmetodosindicadoresdeestadonutricionalemescolares
AT matheussilvanacorrea relacaoentretresmetodosindicadoresdeestadonutricionalemescolares
AT schwanckbehenckmauri relacaoentretresmetodosindicadoresdeestadonutricionalemescolares
AT martinsguilhermequaiato relacaoentretresmetodosindicadoresdeestadonutricionalemescolares
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820496048717824