La Batalla del Yi de 1702, aprender e investigar sobre una rebelión indígena casi desconocida

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Desde una experiencia en el aula reflexionamos acerca de las formas de construcción de los saberes históricos, a partir de un enfoque y prácticas de enseñanza y aprendizaje colaborativo, que ha incluido el uso de tecnologías informáticas. La experiencia se refiere a una propuesta organizada en torno...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Yujnovsky, Inés, Romero, Florencia, Cansanello, Pablo, Montofrano, Carolina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019
Materias:
Historia
Rebeliones indígenas
Historia colonial americana
Aprendizaje colaborativo
Interpretaciones históricas
Indigenous rebellions
Colonial Latinoamerican history
Collaborative learning
Historical interpretations
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10104/pr.10104.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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