Aportes de perspectivas analíticas sobre "performance", performatividad, cuerpo y afecto para la comprensión de la producción de sujeto generizados en la escuela.

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En este artículo se propone discutir y articular distintos marcos conceptuales de referencia que presentan un gran potencial para contribuir a la comprensión de las performances por medio de las cuales se construyen sujetos generizados dentro del espacio escolar, partiendo de que estos procesos temp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora, Ana Sabrina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Cuerpo
Género
Subjetividad
Antropología cultural y social
Afecto
Performance
Performatividad
Body
Affection
Performativity
Gender
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11140/pr.11140.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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