As práticas cotidianas de leitura e escrita na escola como um direito da infância

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La relación entre la infancia y la alfabetización sigue siendo un campo de disputas teóricas y metodológicas en Brasil. En medio de reflexiones sobre la infancia, el término alfabetización fue prohibido en los discursos oficiales. Este posicionamiento tiene serias consecuencias porque trata a la alf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zen, Giovana Cristina, Molinari, María Claudia, Nascimento, Aline Carvalho
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2020
Materias:
Educación
Alfabetización
Escritura cotidiana
Infancia
Literacy
Everyday writing
Childhood
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11971/pr.11971.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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