La importancia de pensar sobre la escritura en el jardín de infantes

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El artículo presenta resultados de una investigación realizada con niños al finalizar sala de cinco años que participaron de dos prácticas de enseñanza diferentes. Desde una perspectiva psicogenética, en entrevistas individuales clínico-críticas se estudiaron sus conceptualizaciones sobre el sistema...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Grunfeld, Diana, Molinari, Claudia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Alfabetización
Educación Preescolar
Enseñanza de la escritura
Literacy
Preschool education
Teaching of writing
Alphabétisation
Éducation préscolaire
Enseignement de l'écriture
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14262/pr.14262.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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