Agudo de Córsico, M. C. M. (2006). La tutoría para "lectores esforzados" como forma no convencional de promoción de la lectura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. La Tutoría Para "Lectores Esforzados" Como Forma No Convencional De Promoción De La Lectura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas, 2006.
Cita MLA (8a ed.)Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. La Tutoría Para "Lectores Esforzados" Como Forma No Convencional De Promoción De La Lectura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas, 2006.