Metadatos para recursos educativos

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Se analizan los metadatos de los recursos educativos LOM, OBAA y en especial el perfil LOM-ES y el anexo VII de accesibilidad. Se concluye la importancia de realizar descripciones de calidad para cumplir las operaciones de descubrimiento, localización y reutilización. El papel de los profesionales d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Temesio Vizoso, Silvana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Bibliotecología y ciencia de la información
LOM
OBAA
LOM-ES
Recursos educativos
Metadatos
España
América del Sur
América Central
Educational resources
Metadata
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6885/pr.6885.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Se analizan los metadatos de los recursos educativos LOM, OBAA y en especial el perfil LOM-ES y el anexo VII de accesibilidad. Se concluye la importancia de realizar descripciones de calidad para cumplir las operaciones de descubrimiento, localización y reutilización. El papel de los profesionales de la información en la cumplimentación de los metadatos es medular

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