Gregorini, V. M., & Blanco, M. (2017). Pluralidades y tensiones en las prácticas de la enseñanza de la Historia. Un estudio de caso en el nivel medio de la ciudad de Tandil.
Cita Chicago Style (17a ed.)Gregorini, Vanesa Mariángeles, y Mónica Blanco. Pluralidades Y Tensiones En Las Prácticas De La Enseñanza De La Historia. Un Estudio De Caso En El Nivel Medio De La Ciudad De Tandil. 2017.
Cita MLA (8a ed.)Gregorini, Vanesa Mariángeles, y Mónica Blanco. Pluralidades Y Tensiones En Las Prácticas De La Enseñanza De La Historia. Un Estudio De Caso En El Nivel Medio De La Ciudad De Tandil. 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.