Una gramática escolar para la autogestión : El caso de la Comunidad Educativa Las Rosas, una escuela de gestión social
En la presente tesina se explora la gramática escolar que estructura al proyecto de una Escuela de Gestión Social donde asisten niños de 3 a 12 años para recibir una formación en y para la Autorganización de la comunidad. El estudio se basa en el análisis de los fundamentos epistemológicos como guía...
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| Autor principal: | De la Fuente, Analia |
|---|---|
| Otros Autores: | Ygounet, Fabián |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1843/te.1843.pdf |
| Aporte de: |
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