La enseñanza del género ensayo en la clase de literatura un aporte desde el interaccionismo socio-discursivo

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Este trabajo de investigación tiene como objetivo evaluar el efecto de la implementación de una secuencia didáctica basada en la enseñanza del género ensayo en una clase de Literatura en Educación Media en Uruguay. La perspectiva teórica adoptada es el Interaccionismo Socio-discursivo. En este senti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Puig, María de Lourdes
Otros Autores: Riestra, Dora
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1998/te.1998.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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