La lectura de los alumnos por sí mismos para aprender Ciencias Naturales en la escuela primaria. Entrevista a docentes de tercer nivel de escuelas APRENDER de Uruguay
Esta investigación tiene como propósito brindar aportes y reflexiones sobre las condiciones didácticas que posibilitan la construcción de la autonomía del lector en las aulas, específicamente, en las clases de ciencias naturales, considerando aquellas que permiten una aproximación a los conceptos di...
Guardado en:
| Autor principal: | Caetano Ramírez, Josefa Sussel |
|---|---|
| Otros Autores: | Heredia, María Eugenia |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2292/te.2292.pdf |
| Aporte de: |
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