Modelo de indicadores para valorar la relación universidad agronegocios en el contexto latinoamericano.
El presente ensayo teórico propone un modelo de indicadores para analizar y valorar en qué medida la universidad en la realidad latinoamericana se vincula con el entorno socio-económico para promover la innovación y el desarrollo. La propuesta se aplica al ámbito de los agronegocios, considerando...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial Espacios
2020
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| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5255 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente ensayo teórico propone un modelo de indicadores para analizar y valorar en qué medida la universidad en la realidad latinoamericana se vincula con el entorno socio-económico para
promover la innovación y el desarrollo. La propuesta se aplica al ámbito de los agronegocios,
considerando la carencia de estudios que contemplen sus particularidades, el peso relativo
de las cadenas agroalimentarias en las economías de América Latina y la dinámica de avance
tecnológico que se ha dado en el agro. El framework se formula a partir de revisión
bibliográfica y del modelo sugerido por D´Este, et al. (2009, 2014). |
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