Mérida, C., & Diaz, N. M. (2022). La formación de profesores/as de nivel primario y la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad. Un análisis del Profesorado de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Sur.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mérida, Clara, y Nilda Mabel Diaz. La Formación De Profesores/as De Nivel Primario Y La Inclusión Educativa De Estudiantes Con Discapacidad. Un Análisis Del Profesorado De Educación Primaria De La Universidad Nacional Del Sur. 2022.
Cita MLA (8a ed.)Mérida, Clara, y Nilda Mabel Diaz. La Formación De Profesores/as De Nivel Primario Y La Inclusión Educativa De Estudiantes Con Discapacidad. Un Análisis Del Profesorado De Educación Primaria De La Universidad Nacional Del Sur. 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.