La intervención del Trabajo Social a través de prácticas deportivas : explorando el Centro de Educación Física N°44 ciudad de Olavarría, provincia de Buenos Aires
El propósito de la tesis fue indagar la posibilidad de llevar adelante intervenciones desde la profesión de Trabajo Social, a través del desarrollo de actividades físicas y deportivas, en los denominados Centros de Educación Física, pertenecientes a la Modalidad de Educación Física de la Dirección G...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas.
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Baudriz, M.B. (2024). La intervención del Trabajo Social a través de prácticas deportivas : explorando el Centro de Educación Física N°44 ciudad de Olavarría, Provincia de Buenos Aires [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Prtovincia de Buenos Aires, Argentina. |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito de la tesis fue indagar la posibilidad de llevar adelante intervenciones desde la profesión de Trabajo Social, a través del desarrollo de actividades físicas y deportivas, en los denominados Centros de Educación Física, pertenecientes a la Modalidad de Educación Física de la Dirección General de Cultura y Educación (Gobierno de la provincia de Buenos Aires). Para ello, se utiliza como objeto de análisis, una institución particular en una realidad socio-territorial específica, el Centro de Educación Física N°44 Oscar Raúl Landoni, en el partido de Olavarría. Los datos fueron construidos a partir del trabajo de campo en dicha institución, llevado a cabo durante el último semestre del año 2021 y principios del año 2022, donde se realizaron encuestas, entrevistas, observaciones y análisis de documentación propia. Para la construcción de conocimiento también se recuperó bibliografía pertinente
que discute el surgimiento y desarrollo del deporte como tal, y lo deportivo como ámbito; complementando con documentación acerca de la legislación internacional, latinoamericana y particularmente nacional que refieren al deporte como derecho, las políticas públicas en torno a lo deportivo y también lo relacionado a la educación. En este sentido, haciendo foco en el conocimiento de la normativa vigente del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires, pudiendo examinar la complementariedad de las Modalidades de interés: Psicología Comunitaria y Pedagogía Social y, Educación Física, analizando un servicio propio de esta última Modalidad, como son los Centros de Educación Física. Y además, las reglamentaciones educativas que incorporan el cargo de orientador social dentro de los equipos de orientación escolar, lugar que puede ser ocupado por profesionales del Trabajo Social; y también la legislación vigente referida a las incumbencias profesionales (la Ley Federal N°27072 y la Ley Provincial N°10751-Colegio de Asistentes Sociales). Especialmente el conocimiento que se construyó es acerca de las situaciones problemáticas que no están relacionadas intrínsecamente a lo deportivo, pero que emergen, “atraviesan” las prácticas deportivas, y son abordadas en y desde el Centro de Educación Física N°44 de Olavarría, para dar cuenta del aporte que podría realizar la profesión del Trabajo Social en estas instituciones con el objetivo de promover, garantizar y/o restituir derechos socialmente construidos. |
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