A escola para além da aprendizagem : Por uma cocepçâo democrática de educaçâo escolar

No vocabulário educacional contemporâneo prevalece o conceito de “aprendizagem” como substituto em grande parte do conceito de “educação” . Essa substituição resultou em certo ganho educacional , no sentido de que a predominância até então da linguagem da educação teria sido um...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morello, Eduardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) 2014
Materias:
Escuela
Educación
Aprendizaje
Democracia
Brasil
Educación formal
Maestros
Acceso en línea:http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/430
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro

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