“La trayectoria profesional de los docentes en la encrucijada de las políticas de inclusión educativa y tecnológica. Cambios y problemas del secundario”
En esta ponencia se presentan parte de los resultados obtenidos en un proyecto de investigación en curso con sede en el Dpto. de Humanidades de la Universidad Nacional de Moreno. El estudio se propuso analizar las transformaciones experimentadas por los docentes a partir de las siguientes políticas...
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| Autores principales: | Vezub, Lea F., Garabito, Florencia |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES)
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/439 |
| Aporte de: |
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