Herramientas didácticas facilitadoras en el proceso de enseñanza de física para una estudiante con parálisis cerebral, de nivel medio.

Este seminario de investigación se centró en el estudio de un caso donde se intenta analizar, a la luz de una propuesta concreta, qué se entiende por educación inclusiva, barreras discapacitantes, tipos de adecuaciones curriculares, que permiten el diseño y análisis de algunas herramientas didáctica...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Avalos, Karen Romina
Otros Autores: Olavegogeascoechea, Mara
Formato: trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. 2022
Materias:
Estudio de caso
Educación inclusiva
Barreras discapacitantes
Adecuaciones curriculares
Aprendizaje significativo
Case study
Inclusive education
Barriers to inclusion
Curricular adaptations
Meaningful learning
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17076
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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