Exploración sobre la comprensión del valor absoluto y sus usos en estudiantes de Ingeniería en la Universidad Nacional de Luján
El valor absoluto (VA) es un objeto matemático imprescindible en el campo de las matemáticas y utilizado en diferentes disciplinas, cuya comprensión presenta varias dificultades para los estudiantes. Este trabajo procura, a partir de la indagación de los conocimientos previos que poseen los...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | TesisdePostgrado doctoralThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17181 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El valor absoluto (VA) es un objeto matemático imprescindible en el campo de las
matemáticas y utilizado en diferentes disciplinas, cuya comprensión presenta varias
dificultades para los estudiantes.
Este trabajo procura, a partir de la indagación de los conocimientos previos que
poseen los alumnos al ingresar a las carreras de Ingeniería en Alimentos e Industrial
de la Universidad Nacional de Luján (UNLu), desarrollar e implementar una
propuesta didáctica que permita la comprensión significativa de la noción del VA
basándose en la teoría de los registros de representación (Duval, 2004) y utilizando
el esquema de representación propuesto por Wilhelmi, Godino y Lacasta (2007).
Para ello, se diseña una evaluación inicial y se analizan sus resultados a fin de
desarrollar e implementar una secuencia de clases abordando los distintos usos y
significados que presenta el VA. Luego, se estudia dicha propuesta de manera cuali
y cuantitativa mediante una evaluación final comparándose estos resultados con los
obtenidos previamente.
En conclusión, se muestra que la propuesta didáctica llevada a cabo influye de
manera favorable y significativa en la comprensión de los usos y significados que
presenta el VA en los alumnos ingresantes a las carreras de Ingeniería en Alimentos
e Industrial de la UNLu. |
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