Una práctica de enseñanza de la psicopedagogía desde la orientación operativo-profesional. Algunos dilemas e interrogantes
El presente trabajo aborda interrogantes y dilemas que surgen en la planificación y desarrollo de la enseñanza de asignaturas específicas, en este caso, la pedagogía especial y la psicopedagogía operativa, en el trayecto operativo-profesional de formación inicial en la carrera de Profesorado y Licen...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica.
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17454 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo aborda interrogantes y dilemas que surgen en la planificación y desarrollo de la enseñanza de asignaturas específicas, en este caso, la pedagogía especial y la psicopedagogía operativa, en el trayecto operativo-profesional de formación inicial en la carrera de Profesorado y Licenciatura en Psicopedagogía. Establece relaciones entre el mundo de la enseñanza, el mundo de la formación y el mundo de la
profesionalización. Se reconoce la importancia de la reflexión epistemológica, en tanto aporta al docente la posibilidad de revisar críticamente el sentido de las prácticas de enseñanza y formación, interrogar el papel que juega el conocimiento teórico y práctico, sus modos de relación e incidencia que tendrían en la formación profesional del psicopedagogo. |
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