Dinámica de la situación teatral

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Estudio de los alcances operativos vigentes en la escritura del texto teatral desde una perspectiva literaria.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Finzi, Alejandro, Castaño, Hebe, Marcoccia, Laura, Faccio, Romina, Charosky, Gabriela, Frassetto, Fernando, Alochis, Emilio, Mitoire, Adriana
Formato: Libro book acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: EDUCO 2015
Materias:
Estudios literarios
Situación teatral
Análisis del texto teatral
Lengua y literatura
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18410
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-184102024-12-18T16:03:46Z Dinámica de la situación teatral Finzi, Alejandro Castaño, Hebe Marcoccia, Laura Faccio, Romina Charosky, Gabriela Frassetto, Fernando Alochis, Emilio Mitoire, Adriana Estudios literarios Situación teatral Análisis del texto teatral Lengua y literatura Estudio de los alcances operativos vigentes en la escritura del texto teatral desde una perspectiva literaria. Fil: Finzi, Alejandro. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades Fil: Alochis, Emilio. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Castaño, Hebe. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Marcoccia, Laura. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Fazzio, Romina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Charosky, Gabriela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Frassetto, Fernando. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Mitoire, Adriana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. 2015 2024-12-17T17:14:29Z 2024-12-17T17:14:29Z Libro book acceptedVersion 978-987-604-427-1 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18410 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 93 p. application/pdf EDUCO
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