Aprendizajes Sociales en Estudiantes de Profesorado en Educación Primaria: su relación a temas y problemas de la cultura contemporánea
En el presente trabajo pretendemos compartir una descripción comprensiva de resultados de entrevistas realizadas a cuatro estudiantes del profesorado en educación primaria1 que se enmarca en una investigación que desarrollamos en la Universidad Nacional del Comahue2 y que indaga sobre los aprendi...
Guardado en:
| Autores principales: | Muñoz, María Esther, Rodríguez, Jimena Carla, Rojas Mercado, Sofía |
|---|---|
| Formato: | documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18847 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aprendizajes sociales en estudiantes de Profesorado en Educación Primaria: su relación con temas y problemas de la cultura contemporánea
por: Muñoz, María Esther, et al.
Publicado: (2024) -
Fundamentos metodológicos para la indagación de aprendizajes sociales e históricos en la formación inicial del profesorado en educación primaria e historia.
por: Salto, Victor, et al.
Publicado: (2022) -
Causas que determinan la retención y terminalidad del profesorado
por: Pelegrina, Flavia
Publicado: (2021) -
¿Qué aprendizajes históricos sustentan las iniciales ejercitaciones de la enseñanza de la historia escolar en la formación inicial? Estudiantes de profesorado en historia.
por: Mazzón, María Virginia, et al.
Publicado: (2024) -
Temas de filosofía contemporánea
Publicado: (1971)