Discursos de docentes de Educación Física acerca del cuerpo de lxs estudiantes y sus posibles efectos en la construcción de sistemas sexo-genéricos.Un estudio en el tercer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Neuquén
Investigación sobre las marcaciones sexo-genéricas acerca del cuerpo en las prácticas discursivas de docentes de Educación Física del tercer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Neuquén y sus posibles efectos en la construcción del sexo-género de los y las estudiantes.
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18858 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Investigación sobre las marcaciones sexo-genéricas acerca del cuerpo en las prácticas discursivas de docentes de Educación Física del tercer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Neuquén y sus posibles efectos en la construcción del sexo-género de los y las estudiantes. |
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