Posiciones docentes y maltrato infantil. Acciones y estrategias.

Este escrito surge del entramado de indagaciones y reflexiones de investigaciones, de intervenciones que se efectúan desde proyectos de extensión e institucional del Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur (CURZAS) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). El tr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barilá, María Inés, Castillo, Analisa, Rahal, Nayla
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología 2025
Materias:
Posiciones docentes
Escuelas primarias
Niñas/os víctimas
Maltrato infantil
Clases sociales
Infancias
Enseñanza
Aprendizaje
https://purl.org/becyt/ford/5
Psicología
Artículos
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19048
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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