Posibilidades, límites y controversias de la enseñanza y el aprendizaje de física con eje en la conservación de la energía, en carreras de ciencias de la salud. El caso de la carrera de Licenciatura en Nutrición, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológic

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortigoza, L. del V.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (UNL) 2021
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/FABICIB/article/view/10769
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

Ejemplares similares

Ejemplares similares