Continue teaching and learning in times of pandemic: alterations, exceptionalities and hopes in the (to) come
El presente trabajo se origina en un proceso reflexivo que se vincula a nuestras prácticas de enseñanza en la universidad, enraizadas en este nuevo contexto de pandemia. Desde mi recorrido como asesora pedagógica de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, y en el marco de la virtualización...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/11266 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se origina en un proceso reflexivo que se vincula a nuestras prácticas de enseñanza en la universidad, enraizadas en este nuevo contexto de pandemia. Desde mi recorrido como asesora pedagógica de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, y en el marco de la virtualización de la enseñanza en las universidades, me permito plantear algunos ejes problemáticos en estos tiempos inéditos y de excepcionalidades. |
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