Rendimiento académico de los estudiantes según las modalidades de enseñanza de Facultad de Veterinaria, Uruguay
This work was carried out with the objective of determining the relationship and behavior between the performance obtained by students at the end of the courses and the teaching modalities applied by professors, taking into account that performance is considered the main indicator of learn...
Guardado en:
| Autores principales: | Martínez, Silvia, Passarini, José, Borlido, Claudia |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/FAVEveterinaria/article/view/12135 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Mesa permanente de diálogo interfacultades sobre el Programa de rendimiento académico estudiantil (PRAE)
por: Arturi, Marcelo Enrique
Publicado: (2021) -
Modelo estructural de las relaciones entre enseñanza en contextos tecnológicos y el rendimiento académico en contabilidad
por: De Castro, Idalia Gabriela, et al.
Publicado: (2022) -
Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje
por: Lagos, Valeska
Publicado: (2024) -
Determinación de un índice de rendimiento académico general para medir el riesgo de deserción universitaria
por: Devincenzi, Gustavo Horacio, et al.
Publicado: (2022) -
Análisis comparativo del rendimiento académico en la enseñanza de las Leyes de Newton mediante el uso de simuladores interactivos
por: Bentivenga, Marcelo Francisco, et al.
Publicado: (2025)