Integración e integralidad de funciones sustantivas universitarias con relación a la Educación Sexual Integral. Propuestas desde la Geografía en la Universidad Nacional del Litoral
Neste artigo socializamos as propostas de integração e de integralidade das funções universitárias de extensão, pesquisa e ensino, desenvolvidas por nossa equipe na Universidade Nacional del Litoral (Argentina) em torno da articulação da Geografia com a Educação Sexual Integral (ESI). Inclui-se a de...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/12502 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Neste artigo socializamos as propostas de integração e de integralidade das funções universitárias de extensão, pesquisa e ensino, desenvolvidas por nossa equipe na Universidade Nacional del Litoral (Argentina) em torno da articulação da Geografia com a Educação Sexual Integral (ESI). Inclui-se a definição de integração e de integralidade das funções universitárias e a trajetória da equipe de autores na temática. Além disso, a proposta de ESI se caracteriza como uma oposição aos modelos tradicionais de educação sexual, em sua relação com a perspectiva dos Direitos Humanos. Por sua vez, apresentam-se algumas contribuições específicas da Geografia à ESI. Isso é feito com base em desenvolvimentos disciplinares relativos ao gênero e às sexualidades. Por último, expõe-se um exemplo de integralidade de funções universitárias e alguns resultados obtidos a partir das vozes de docentes de Geografia atuantes no ensino médio. |
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