«Mi casa, mi hijo y mi marido, la escuela quedaba atrás»: reflexiones sobre la educación de mujeres jóvenes y adultas desde la perspectiva de género
El presente artículo reflexiona sobre el campo de la educación de personas jóvenes y adultas desde la perspectiva de género. A partir de las narrativas de estudiantes de un Centro Educativo cogestionado por un gremio de Jujuy (Argentina) se examina, por un lado, cómo las inequidades de género, espec...
Guardado en:
| Autor principal: | Patagua, Patricia Evangelina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14803 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Educational spaces and demand for education: an approach based on the popular education of young people and adults
por: Patagua, Patricia Evangelina
Publicado: (2020) -
¿Cómo se construye la experiencia escolar en la adultez? Consideraciones sobre la relevancia de lo vincular en el proceso educativo
por: De Ponti, Eugenia
Publicado: (2026) -
La escuela albergue y sus prácticas socioeducativas. Reflexiones a partir de aportes de Justa Ezpeleta
por: Roitman Genoud, Patricia, et al.
Publicado: (2025) -
Extension university practices during social distance times. The context from the text
por: Viñas, Silvia, et al.
Publicado: (2020) -
La formación en derechos humanos y desarrollo sostenible como educación liberadora
por: Vogelfanger, Alan
Publicado: (2020)