Articulaciones entre el territorio y una escuela, en la provincia de Neuquén, Argentina. Tensiones y devenires posibles

Este trabajo persigue la finalidad de evidenciar los múltiples modos en que el territorio intercede y se vincula con las instituciones. Para ello, se analiza el caso de una escuela secundaria en la Patagonia, Argentina. Se trata de una escuela técnica con orientación agropecuaria ubicada a 45 kilóme...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Mariana Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2025
Materias:
Territory
education
resistance
networks
institutions
Territorio
educación
resistencia
redes
instituciones
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15209
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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