LA HISTORIOGRAFÍA COMO DISCURSO DISCIPLINAR: La construcción de un ethos historiográfico en “El marxismo olvidado en la Argentina” de Horacio TarcusLa construcción de un ethos historiográfico en “El marxismo olvidado en la Argentina” de Horacio Tarcus
La concepción de la historiografía como un discurso disciplinar particular ha tenido poca repercusión en la formación de los estudiantes de grado en Historia. Reflexionaremos sobre las posibles dificultades que enfrentan dichos estudiantes para comprender, incorporar, producir y socializar la histor...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/DeSignosySentidos/article/view/8499 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La concepción de la historiografía como un discurso disciplinar particular ha tenido poca repercusión en la formación de los estudiantes de grado en Historia. Reflexionaremos sobre las posibles dificultades que enfrentan dichos estudiantes para comprender, incorporar, producir y socializar la historia como discurso y los textos específicos de la cultura disciplinar de pertenencia. Para realizar un análisis exploratorio, elegimos El marxismo olvidado en la Argentina (1997), de Horacio Tarcus, sobre el que desarrollaremos una serie de operatorias preliminares que seleccionen dimensiones de análisis y que nos permitan construirlo como caso instrumental, siguiendo el modelo estratificado del contexto y del lenguaje propuesto por la lingüística sistémico-funcional. Sostendremos las hipótesis de que (a) hallaremos correspondencia entre las selecciones discursivas que conforman el ethos y la posición en el espacio social del agente extratextual, y que (b) al variar el agente su posición social por trayectoria, variarán sus selecciones discursivas y el ethos que conforman. |
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