Indigenous education in Chaco (Argentina): ethnic identity, participation and interculturality. From recent history to the present day

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This work aims to historize the meanings given to the notions of indigenous participation, ethnic identity and interculturality, in educational proposals and policies aimed at indigenous peoples of Chaco. Focusing on recent and current history, and most specifically, on two periods: the 1960s, 1970s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Almiron, Victoria Soledad, Palma, Romina Marilin, Barboza, Tatiana Sabrina
Formato: Artículo publishedVersion Artículo enviado a un dossier temático
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2022
Materias:
education, Chaco, participation, ethnic identity, interculturality
Educación; Chaco; Participación; Identidad Étnica; Interculturalidad.
educação, Chaco, participação, identidade étnica, interculturalidade
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10039
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=runa&d=10039_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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