Perspectivas sobre el trabajo docente de estudiantes secundarios de Resistencia y Corrientes ¿Cómo definen a un/a buen/a profesor/a y qué características le atribuyen a las buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje?

Resumen corto En esta ponencia se presentan resultados obtenidos a partir de una investigación centrada en el análisis de los significados y sentidos que los estudiantes le asignan a la escuela secundaria, a las prácticas docentes y a diversos aspectos de sus experiencias escolares. El estudio se o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cinthia Denise Amud; Facultad de Humanidades- Universidad Nacional del Nordeste
Otros Autores: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas- Universidad Nacional del Nordeste
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina 2018
Materias:
Sociología de la Educación- Pedagogía
estudiantes, escuela secundaria, trabajo docente
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/SMREA/SMREA2017/paper/view/1075
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=smrea&d=1075_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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