Visión con voz: relatos de niñas, adolescentes y jóvenes de pueblos originarios, mediante la fotografía participativa
Esta investigación se realizó con y para niñas y jóvenes indígenas, con el objetivo de visibilizar sus experiencias y opiniones mediante un enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP). Se empleó la técnica de fotovoz, para expresar visual y narrativamente aspectos significativos de su vida c...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10760 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10760_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta investigación se realizó con y para niñas y jóvenes indígenas, con el objetivo de visibilizar sus experiencias y opiniones mediante un enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP). Se empleó la técnica de fotovoz, para expresar visual y narrativamente aspectos significativos de su vida cotidiana. El enfoque metodológico partió de los conocimientos situados, reconociendo los contextos de las participantes y estableciendo relaciones simétricas entre investigadoras e investigadas. Así, se co-construyeron saberes mediante el respeto y el diálogo. Los resultados mostraron la profundidad de las miradas juveniles sobre su entorno, así como el poder transformador de metodologías participativas para fortalecer su agencia, autonomía y participación comunitaria. Las categorías empíricas consensuadas fueron: a) Lo que significa ser niña, adolescente y/o joven; b) Tejer Sueños, Miedos, Alegrías y Tristezas, categorías que se obtuvieron con la técnica de SMAT; c) Lo que piensan las y los adultos. |
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